紫色玄冰的空间

原创：我对大学生返校回炉学习的看法

近日北京市延庆的一批村官将要返回学校再学习。有一些自己的想法，随笔写出来。
或许有人说，这些人可都是当年经过严格考核的学生，没有想到又会再回学校学习，难道原来学校教出来的学生有问题？这不仅仅是学生或者学校的事情，反应出了一系列的问题。
第一、
这些学生回炉再造，说明他们有再学习的意识和行动。自己的知识不够或者不扎实，在现实的工作和生活中经过考验，没有达到要求，但是愿意回到学校，这说明他们还是一群求知欲强的学生，不能冠以劣名。
第二、
暴露了现在教育体制下的缺陷。现在的村官，多是农校出身，但是相当一部分人的专业，与真正的农村建设的关联不大，而且缺少实践性。按照目前的了解来看，每个学校都有实践的课程，但是学生真正的参与到与社会相关的实践活动远不够，不如真的让他到田间工作1-2个月，或者到相关的管理部门去实习来的真实。
第三、
反应出这些学生缺少一定的实干精神。这些需要返校回炉的学生，其中有一部分人当时或许就是因为3年之后的北京户口或者稳定的薪水，固定的假期等好的工作待遇。没有将自己全身的投入到为农村干实事的事业中去，这些人其实早晚都会被淘汰的。虽说是回炉，但是我想，这其中也有些许无奈。毕竟，我们都知道，现在学校学习的理论和实践知识，到社会上之后，你能用到10%，已经是相当不错了。很多东西都是要在实际的工作中 ，不断的学习和提高的。即使现在回学校回炉，那等到再学出来的时候，世界又是已经变了，你所学习的又已经落伍了。现在网络这么发达，想学习的话，什么知识都是可以学会的。
第四、
话又说回来，重新回到学校，毕竟也是一件好事，不过我认为，学校为这些人另外再开课程，注重实际操作能力的课程，也不是一周两周就能学会的，更重要的是田间的实际经验，不如请相关人员直接到地头指导学习。
第五、
以后选择村官的时候一定要注意再学习能力。我觉得这是一个考核的标准，想想，“首批参加培训的大学生村官大都工作了半年至一年，之前所学专业都是非农专业。”但是他们都经过这么长时间，难道还没有找到自己的定位吗？到农村中去，这本身就意味着一个新的挑战，需要再学习，而且是主动学习。虽然有提出集中训练营一说，但是本人并不觉得这是一个能从根本上解决问题的途径。集中学习了，就真的接收了农业的理念和相关技巧了吗？
第六、
本身学农的村官到农村去工作学习，本身对于农村的工作实践操作能力就不强，更何况哪些原来就是非农业的学生。接纳村官的乡村，应该制定相应的培养计划，这样才能不至于浪费人力财力。对于现在急需建设的农村来讲，最重要的就是人才培养。培养就要从实际中来。重新送回学校，这不知道是暂缓问题，还是问题的延续？！

自己也是毕业了两年多的学生，在工作中也遇到了很多问题和困难，也曾经有让自己觉得过不去的坎，可是，总得跨越那一步，唯一的方法就是自己寻找出路，提高自身，解决问题。不管你是借助资源也罢，自己琢磨解决问题也罢，总之通过解决问题，你才能真正的成长。
虽然怀念学校，想回校学习，但是我希望是一个理由充分的原因。希望各位村官朋友们，早日找到自己的定位，也尽快的全身投入到农业事业中去，因为我们都是农业人。